ความหมกหมุ่น

ภาพรวมสินค้า

ออทิซึมเป็นความผิดปกติทางพัฒนาการทางระบบประสาท ซึ่งจัดอยู่ในกลุ่มโรคที่เรียกว่า Pervasive Developmental Disorders (PDD) มีลักษณะเด่นคือพัฒนาการด้านการสื่อสาร ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และพฤติกรรมที่บกพร่อง ผู้ป่วยมักมีรูปแบบพฤติกรรม/ความสนใจซ้ำซาก จำกัด และเป็นแบบแผน มักแสดงอาการในวัยเด็ก ตามข้อมูลของศูนย์ควบคุมและป้องกันโรค (CDC) เด็กชายได้รับผลกระทบมากกว่าเด็กหญิง ความหมกหมุ่น และพบว่ามีอัตราส่วนชายต่อหญิง 5:1 สาเหตุของโรคออทิซึมยังไม่ทราบแน่ชัด

กลุ่มอาการออทิสติกรวมถึงออทิสติกและโรคที่เกี่ยวข้อง ระดับของออทิสติกอาจแตกต่างกันไปตั้งแต่ระดับเล็กน้อยไปจนถึงระดับรุนแรง ความบกพร่องทางสติปัญญาที่รุนแรงมักพบในผู้ที่ได้รับผลกระทบอย่างรุนแรง อัตราการเสียชีวิตในผู้ที่เป็นออทิสติกสูงกว่าบุคคลทั่วไป โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อผู้ป่วยมีโรค เช่น ชัก และมีการติดเชื้อร่วมด้วย

ก่อนหน้านี้ โรคออทิซึมเคยถูกสับสนกับโรคจิตในเด็ก และอาจถูกเข้าใจผิดว่าเป็นความผิดปกติทางบุคลิกภาพในผู้ใหญ่บางราย

ทั้งผู้ใหญ่และเด็ก โปรแกรมอาชีวศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อรักษาออทิสติกให้เหมาะสมที่สุด ความต้องการด้านสุขภาพจิตและการแพทย์เฉพาะตัวของผู้ป่วยออทิสติกจะต้องได้รับการดูแลเพื่อให้พวกเขามีคุณภาพชีวิตที่ดี

โรคออทิซึมอาจทำให้พ่อแม่และสมาชิกในครอบครัวเกิดความเครียด รวมถึงเกิดปัญหาทางการเงิน อารมณ์ และสังคมในครอบครัว การให้ความรู้เกี่ยวกับโรคออทิซึมแก่พี่น้องและสมาชิกในครอบครัวจะช่วยให้เด็กๆ ใช้ชีวิตที่บ้านหรือที่โรงเรียนได้ดีขึ้น

กลุ่มอาการออทิสติกประกอบด้วย

• PDD-NOS (Pervasive developmental disorder – not Otherwise defined) เป็นการจำแนกประเภทสำหรับผู้ที่แสดงอาการออทิซึม แต่ไม่เข้าข่ายออทิซึมแบบคลาสสิกหรือกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์
• โรคออทิสติก
• โรค Asperger's

บางครั้ง โรคความผิดปกติแบบองค์รวมในเด็กและโรคของ Rett ก็รวมอยู่ในกลุ่มอาการนี้ด้วย

ออทิสติกสเปกตรัมความผิดปกติมักเกิดขึ้นกับเด็กเล็กและผู้ใหญ่ และเป็นกลุ่มของความพิการทางพัฒนาการทางระบบประสาทและไม่สามารถ "รักษาให้หายขาด" ได้ โดยอาการแสดงออกมาในรูปแบบต่างๆ และอาจแตกต่างกันไปอย่างมาก ในคนเพียงไม่กี่คน พบว่าความบกพร่องทางจิตและภาวะทางการแพทย์อื่นๆ บางอย่างมีความเกี่ยวข้องกับออทิสติกด้วย โดยอาจมีตั้งแต่อาการเล็กน้อยไปจนถึงรุนแรง

ผู้ที่ได้รับผลกระทบในระดับปานกลางอาจดูมีสุขภาพดี แต่โดยทั่วไปจะพบความผิดปกติในการเข้าสังคม ในกลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์ บุคคลดังกล่าว (บุคคลที่มีการทำงานสูง) จะมีความผิดปกติของการเข้าสังคม แต่มีสติปัญญาปกติ

บุคคลที่มีอาการออทิสติกมีความเสี่ยงต่อปัญหาทางเดินหายใจ ปัญหาโภชนาการ (เนื่องจากการปฏิเสธอาหารหลายชนิด แพ้อาหาร) และการต่อสู้ทางอารมณ์ (เช่น ดีเปรสชัน และความวิตกกังวล) การเพิ่มความสามารถในการทำงานและคุณภาพชีวิตของตนเองให้สูงสุด รวมถึงการลดอาการต่างๆ ให้เหลือน้อยที่สุดถือเป็นเป้าหมายหลักของการจัดการออทิซึม การดูแลทางการแพทย์ที่ดีและการสนับสนุนที่เหมาะสมจากผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพมีความจำเป็นสำหรับบุคคลที่มีออทิซึม

เกี่ยวข้องทั่วโลก

สาเหตุของโรคออทิซึมยังไม่ทราบแน่ชัด สาเหตุที่เชื่อว่าทำให้เกิดโรคออทิซึม ได้แก่:

• การใช้ยาในช่วงก่อนคลอดของมารดา
• ขณะตั้งครรภ์ โรคเบาหวาน
• ตกเลือด
• เมื่อถึงเวลาคลอดบุตร หากอายุมารดาสูง
• ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อม เช่น สารพิษ โภชนาการ การติดเชื้อ หรืออื่นๆ
• ออทิซึมทางครอบครัวเกิดจากการกลายพันธุ์ของยีนบนโครโมโซม 13 (การศึกษาล่าสุด)
• อาการที่คล้ายกับออทิสติกยังพบได้ในความผิดปกติอื่น ๆ เช่น ความผิดปกติของสมอง (การพัฒนาของสมองที่ผิดปกติ) เรตต์ซินโดรม (การกลายพันธุ์ของยีนเดี่ยว), โรคหัวแข็ง, โรค X ที่เปราะบาง (ความผิดปกติที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรม) และความผิดพลาดแต่กำเนิดบางประการเกี่ยวกับการเผาผลาญ (ข้อบกพร่องทางชีวเคมี)
• อาการชักมีความเกี่ยวข้องอย่างมากกับออทิซึม ผู้ป่วยออทิซึมหลายรายมีอาการชัก ผู้ป่วยโรคชักหลายรายอาจมีอาการออทิซึม ความพิการทางสมอง (ไม่สามารถเข้าใจและพูดซ้ำได้) หลังจากเกิดอาการชัก

อาการ

พัฒนาการตามปกติของเด็กมักจะไม่เกินอายุ 24 ขวบ อาการออทิสติกมักจะเริ่มปรากฏให้เห็นเมื่ออายุ XNUMX เดือนถึง XNUMX ขวบ ตามรายงานของ Autism Society อาการของออทิสติกอาจมีตั้งแต่ระดับเล็กน้อยไปจนถึงรุนแรง ผู้ป่วยบางรายที่เป็นโรคออทิสติกสามารถใช้ชีวิตได้อย่างมีสุขภาพดีโดยไม่มีอาการทรุดใดๆ ในขณะที่ผู้ป่วยรายอื่นที่ได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงอาจได้รับผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตของพวกเขา

อาการหลัก ได้แก่ :

• พัฒนาการการสื่อสารที่ผิดปกติหรือบกพร่อง
• ความล่าช้าอย่างเห็นได้ชัดในการพัฒนาภาษาและการรับรู้
• การปฏิสัมพันธ์ทางสังคมบกพร่อง
• การทำกิจกรรม พฤติกรรม และความสนใจที่จำกัดซ้ำๆ
• สัญญาณของพฤติกรรมย้ำคิดย้ำทำหรือต่อต้านสังคมก็สามารถเห็นได้เช่นกัน
• หากพบสัญญาณใดๆ ต่อไปนี้ในเด็ก จะต้องติดต่อแพทย์ทันทีเพื่อประเมิน:
• เมื่อไม่เห็นการแสดงออกถึงความยินดีหรือรอยยิ้มภายในหกเดือนหรือหลังจากนั้น
• เมื่อเด็กอายุเก้าเดือนไม่สามารถรับรู้การแสดงออกทางสีหน้า รอยยิ้ม และเสียง
• เมื่อไม่มีท่าทาง เช่น การชี้ การแสดง การเอื้อมหรือการโบกมือ เมื่ออายุ 12 เดือน
• เด็กไม่ตอบสนองเมื่อเรียกชื่อเด็กหรือตะโกน
• เด็กไม่ตอบสนองต่อเสียงปรบมือหรือเสียงอื่นๆ อย่างกะทันหัน
• เมื่อเด็กอายุ 16 เดือนไม่พูดคำใดๆ เลย
• เมื่อเด็กอายุ 24 เดือนไม่ทำซ้ำหรือเลียนแบบ
• การสูญเสียการพูดและทักษะทางสังคมของเด็กในทุกช่วงวัย
• โรคออทิสติกสเปกตรัม: บุคคลที่มี ASD อาจมีความผิดปกติทางพฤติกรรมอย่างน้อย 2 อย่างต่อไปนี้:
• การยืนกรานในความเหมือนกันในกิจวัตรประจำวันหรือสภาพแวดล้อม
• ผลประโยชน์ที่ไม่ยืดหยุ่น
• การตอบสนองต่อสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสเพิ่มขึ้นหรือลดลง
• พฤติกรรมการรับรู้และการเคลื่อนไหวซ้ำๆ
• กลุ่มอาการแอสเพอร์เกอร์: อาจเรียกอีกอย่างว่า "ออทิสติกที่มีการทำงานสูง" ในกลุ่มอาการนี้ ผู้ป่วยมักไม่มีปัญหาทางการรับรู้และการสื่อสารหลัก ซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของออทิสติกแบบคลาสสิก

ปัจจัยความเสี่ยง

ปัจจัยเสี่ยงที่เชื่อว่าทำให้เกิดโรคออทิซึม ได้แก่:

• ปัจจัยทางพันธุกรรม:หากพี่น้องคนใดในครอบครัวเป็นโรคออทิสติกและโรคอื่น ๆ เช่น กลุ่มอาการ X เปราะบาง และ เส้นโลหิตตีบหัว
• ปัจจัยแวดล้อม:การสัมผัสโลหะหนักและสารพิษอื่นๆ ในสิ่งแวดล้อม
• เลือดออกระหว่างตั้งครรภ์
• เสพยา เช่น ทาลิดาไมด์และกรดวัลโพรอิกในระหว่างตั้งครรภ์
• โรคเบาหวารขณะตั้งครรภ์ (เบาหวานขณะตั้งครรภ์)
• ยาสำหรับคุณแม่ตั้งครรภ์ การใช้ (การใช้ยาบางชนิดก่อนการตั้งครรภ์)
• อายุแม่สูง ณ เวลาที่บุตรเกิด
• การติดเชื้อ,โภชนาการหรือสาเหตุอื่นๆ
• ยา เช่น ทาลิดาไมด์และกรดวัลโพรอิกที่ใช้ระหว่างตั้งครรภ์
• ออทิสติกในครอบครัว เกิดจากการกลายพันธุ์ของยีนบนโครโมโซม 13 (การศึกษาล่าสุด)

การวินิจฉัยโรค

ความผิดปกติในการพัฒนาปกติของเด็กออทิสติกมักเกิดขึ้นก่อนอายุ 3 ขวบ การวินิจฉัยออทิสติกมี 2 ระยะ

1) การตรวจคัดกรองพัฒนาการจะดำเนินการในช่วงการตรวจสุขภาพเด็กดี (ระยะแรก)

2) การประเมินโดยทีมสหวิชาชีพ (ขั้นที่ XNUMX)

แพทย์จะวินิจฉัยโรคด้วยการตรวจร่างกาย ประวัติการรักษา การทดสอบการได้ยิน และการตรวจระบบประสาทอย่างละเอียด นอกจากนี้ยังทำโดยการสังเกตปัจจัยสำคัญต่างๆ ในผู้ป่วยออทิสติก เช่น

• พัฒนาการการสื่อสารที่ผิดปกติหรือบกพร่อง
• ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม
• พฤติกรรมที่ถูกจำกัดอย่างผิดปกติ
• ความสนใจและกิจกรรมที่ผิดปกติ
• โรคออทิซึมและโรคออทิซึมสเปกตรัมสามารถตรวจพบได้ตั้งแต่อายุ 18 เดือนหรือน้อยกว่านั้น

การตรวจพัฒนาการ

เป็นการทดสอบสั้นๆ ที่ทำขึ้นเพื่อตรวจสอบว่าเด็กมีพัฒนาการตามปกติหรือไม่ หรือมีความล่าช้าใดๆ ในทักษะการพัฒนา (การเรียนรู้ทักษะพื้นฐานเมื่อถึงวัยที่เหมาะสม หรืออาจมีความล่าช้า) ในระหว่างการตรวจ แพทย์อาจพูดคุยหรือเล่นกับเด็ก และสังเกตว่าเด็กเรียนรู้ พูด เคลื่อนไหว และประพฤติตนอย่างไร หากมีความล่าช้าในด้านใดด้านหนึ่งเหล่านี้ แสดงว่ามีปัญหา

เด็กทุกคนต้องได้รับการประเมินพัฒนาการล่าช้าเมื่อไปพบแพทย์เพื่อตรวจสุขภาพประจำเมื่ออายุ 9 เดือน 12 เดือน และ 18 หรือ 24 เดือน หากเด็กมีประวัติคลอดก่อนกำหนด ได้รับบาดเจ็บระหว่างคลอด และมีน้ำหนักแรกเกิดต่ำ จำเป็นต้องใช้การทดสอบคัดกรองเพิ่มเติมเพื่อระบุสาเหตุในระยะเริ่มต้น

การประเมินวินิจฉัยอย่างครอบคลุม

จะทำเมื่อพบสัญญาณของปัญหาพัฒนาการในเด็ก อาจรวมถึงการตรวจคัดกรองการมองเห็นและการได้ยิน การทดสอบระบบประสาท การทดสอบทางพันธุกรรม และการทดสอบอื่น ๆ การประเมินนี้ประกอบด้วย:

การทบทวนพัฒนาการและพฤติกรรมของเด็ก

การสัมภาษณ์ผู้ปกครอง (เกี่ยวกับพฤติกรรมและพัฒนาการของเด็ก)

การตรวจวินิจฉัยออทิซึมตั้งแต่อายุยังน้อยถือเป็นเรื่องสำคัญมาก และการวินิจฉัยตั้งแต่อายุยังน้อยจะช่วยเพิ่มโอกาสในการรักษาให้ได้ผลดียิ่งขึ้น แพทย์ใช้เครื่องมือคัดกรองต่างๆ เช่น การทดสอบ รายการตรวจสอบ และแบบสอบถามเพื่อคัดกรองเด็กวัยเตาะแตะและทารก

เครื่องมือคัดกรอง

ตัวอย่างของเครื่องมือคัดกรองดังกล่าว ได้แก่

การทดสอบคัดกรองความผิดปกติทางพัฒนาการแบบแพร่หลาย - ฉบับที่ 2

รายการตรวจสอบที่ปรับปรุงสำหรับออทิสติกในเด็กวัยเตาะแตะ (M-CHAT)

เครื่องมือคัดกรองออทิสติกในเด็กอายุ 2 ขวบ

รายการตรวจสอบสำหรับโรคออทิสติกในเด็กวัยเตาะแตะ

ออทิซึมต้องได้รับการระบุในระยะเริ่มต้น และบุคคลนั้นจะต้องไม่มีปัญหาทางการได้ยินใดๆ บุคคลนั้นอาจยังมีความบกพร่องทางการได้ยินซึ่งอาจขัดขวางการพัฒนาภาษาได้ แม้ว่าจะหันศีรษะเมื่อได้ยินเสียงตะโกนหรือปรบมือก็ตาม พวกเขาจะต้องสามารถได้ยินเสียงในระดับเสียงต่ำในช่วงความถี่สูง

การทดสอบการได้ยิน

การทดสอบการได้ยินมี 2 ประเภท ได้แก่

1) การตรวจการได้ยินเชิงพฤติกรรม:ผู้ป่วยจะถูกจัดให้อยู่ในห้องหนึ่งและสังเกตการตอบสนองต่อเสียงต่างๆ ของผู้ป่วย โดยทั่วไปแล้วจะทำโดยแพทย์ที่มีทักษะหรือผู้เชี่ยวชาญด้านการได้ยินทางคลินิก โดยปกติแล้ววิธีนี้จะได้รับความนิยมเนื่องจากไม่จำเป็นต้องใช้ยาระงับประสาท

2) การตอบสนองทางเสียงที่กระตุ้นจากก้านสมอง (BAER):ในการทดสอบนี้ จะมีการติดตามการตอบสนองทางไฟฟ้าของสมอง โดยให้ผู้ป่วยอยู่ในห้องเงียบๆ และให้ยาสลบ จากนั้นจะสวมหูฟังไว้เหนือหู และสังเกตการตอบสนองของสมอง

การทดสอบในห้องปฏิบัติการ

ตัวอย่างเลือดและปัสสาวะจะถูกเก็บเพื่อประเมินโรคพื้นฐาน เช่น ความผิดปกติของการเผาผลาญแต่กำเนิด การศึกษา DNA สามารถใช้สำหรับการทดสอบ X ที่เปราะบางและการศึกษาโครโมโซม

การถ่ายภาพประสาท เช่น MRI การสแกนสามารถทำได้หากการตรวจทางระบบประสาทชี้ให้เห็นถึงความผิดปกติในสมอง (เนื่องมาจากรอยโรคทางโครงสร้างของสมอง) นอกจากนี้ การสแกน CT ยังใช้ในบางกรณีอีกด้วย

การสแกน PET หรือ SPECT ยังสามารถใช้เป็นเครื่องมือวิจัยเพื่อระบุสาเหตุ (หากมี) ของออทิซึมในแต่ละบุคคลได้

การประเมินผล

การประเมินและระบุสาเหตุของปัญหาออทิซึมอย่างเหมาะสมจะทำให้แพทย์สามารถประเมินผู้ป่วยและเริ่มการรักษาหรือการบำบัดเฉพาะเจาะจงได้ สำหรับผู้ใหญ่ การประเมินอาชีพมีประโยชน์มากกว่า เนื่องจากสามารถประเมินจุดแข็งและจุดอ่อนของบุคคลที่ทำให้เกิดออทิซึมได้อย่างง่ายดาย ตัวอย่างเช่น ความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานในสำนักงาน เนื้อสัมผัสของอาหาร และความอ่อนไหวต่อเสื้อผ้า

เด็กออทิสติกประมาณร้อยละ 10 อาจมีความสามารถพิเศษในด้านใดด้านหนึ่ง เช่น ความจำ คณิตศาสตร์ ดนตรี หรือศิลปะ เด็กเหล่านี้เรียกว่า “ออทิสติกอัจฉริยะ”

การรักษา

การรักษาโรคออทิซึมโดยปกติจะต้องใช้ทีมสหสาขาวิชาชีพ ได้แก่ กุมารแพทย์ นักบำบัดการพูดและการประกอบอาชีพ นักการศึกษา และจิตแพทย์

1) โครงการการศึกษาและอาชีวศึกษา:แนวทางการรักษาที่พบได้บ่อยและมีประสิทธิผลที่สุดคือโปรแกรมการศึกษา (โรงเรียนหรืออาชีวศึกษา) ในโปรแกรมนี้ จะมีการสังเกตระดับผลการเรียนของนักเรียน ในการสนับสนุนเด็กออทิสติก เด็กๆ จะต้องถูกแยกออกเป็นกลุ่มเล็กๆ และควบคุม การฝึกอบรมนี้เกี่ยวข้องกับโปรแกรมการฝึกคำศัพท์ที่ปราศจากการกระตุ้น (ทั้งทางสายตาและการได้ยิน) ข้อมูลเล็กๆ น้อยๆ จะถูกนำเสนอให้เด็กทราบ และจะแสวงหาการตอบสนองของเด็กทันที เด็กต้องเรียนรู้ข้อมูลแต่ละส่วนก่อนที่จะสอนข้อมูลชุดอื่นๆ ให้กับเด็ก ตัวอย่างเช่น ต้องเรียนรู้การวางมือบนโต๊ะก่อนที่จะเรียนรู้ที่จะกินอาหารที่โต๊ะ

2) การให้ความรู้แก่สมาชิกในครอบครัว:สมาชิกในครอบครัวจำเป็นต้องได้รับการศึกษาและสนับสนุนให้เรียนรู้และเข้าใจแรงจูงใจที่อาจเกิดขึ้น รวมถึงพฤติกรรมเชิงลบของบุคคลที่มีออทิสติก ผู้ปกครองและสมาชิกในครอบครัวต้องเปิดใจเรียนรู้การบำบัดใหม่ๆ ทั้งหมด และต้องอดทน การสื่อสารและการโต้ตอบกับผู้อื่นต้องได้รับการสนับสนุนและสอนให้เด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ยอมรับสมาชิกในครอบครัวที่มีออทิสติก การยอมรับสมาชิกในครอบครัวที่มีออทิสติกเป็นสิ่งสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่ง

3) จิตบำบัด:ในผู้ป่วยออทิสติกบางราย การบำบัดด้วยจิตวิเคราะห์จะช่วยให้การทำงานดีขึ้น และยังรวมถึงการบำบัดพฤติกรรมเพื่อแก้ไขพฤติกรรมที่มีปัญหาและร้ายแรงด้วย

4) แนะนำให้ใช้ยาบางชนิดเพื่อรักษาอาการบางอย่าง:สำหรับพฤติกรรมก้าวร้าว การรักษาที่แนะนำคือฮาโลเพอริดอลและอะริพิปราโซล อาการสมาธิสั้นและสมาธิสั้นในเด็กสามารถควบคุมได้ด้วยเมทิลเฟนิเดต สำหรับผู้ที่มีพฤติกรรมซ้ำๆ อาละวาด และทำร้ายตนเองและผู้อื่น สามารถรักษาได้ด้วยริสเปอริโดน

5) ยาหลายชนิด อยู่ระหว่างการวิจัยและยังไม่สามารถพิสูจน์ได้ว่าสามารถรักษาโรคออทิซึมได้อย่างมีนัยสำคัญ

6) อาหารเสริม ซึ่งมี โอเมก้า 3 แนะนำให้ใช้กรดไขมัน การวิจัยเกี่ยวกับบทบาทของอาหารเสริมต่อโรคออทิซึมยังมีไม่มากเพียงพอ

7) การรักษาอื่นๆ อีกมากมาย เช่น ออกซิเจนแรงดันสูง วิตามินขนาดสูง และคีเลชั่นบำบัด แต่ยังไม่มีหลักฐานยืนยันว่าวิธีการรักษาเหล่านี้มีประสิทธิผล

การป้องกัน

ออทิซึมเป็นความผิดปกติทางจิตใจที่ยังไม่มีการรักษาที่ชัดเจน การป้องกันออทิซึมในระหว่างตั้งครรภ์อาจมีประโยชน์ในการป้องกันโรคออทิซึมสเปกตรัม

1)การรับประทานกรดโฟลิกในระหว่างตั้งครรภ์:กรดโฟลิกที่รับประทานในระหว่างตั้งครรภ์อาจทำหน้าที่เป็นอุปสรรคต่อความผิดปกติของออทิสติกสเปกตรัมและความเสี่ยงทางพันธุกรรมที่จะเกิดภาวะออทิสติกได้

2) หลีกเลี่ยงเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ การสูบบุหรี่ และยาเสพติด:การดื่มแอลกอฮอล์ในระหว่างตั้งครรภ์ การสูบบุหรี่ และการใช้ยาเสพติดในระหว่างตั้งครรภ์อาจเพิ่มความเสี่ยงในการเกิดความผิดปกติทางจิต เช่น โรคออทิสติก และภาวะปัญญาอ่อน

3) การให้นมบุตร อาจป้องกันการเกิดโรคออทิซึมในทารกและเด็กอ่อนได้

4) หลีกเลี่ยงกลูเตนและเคซีน:ตามการศึกษาพบว่ามีการปรับปรุงในพารามิเตอร์ต่างๆ เมื่อเด็กออทิสติกบางรายได้รับอาหารที่ปราศจากกลูเตนและเคซีนเป็นเวลา 5 เดือน

5) หลีกเลี่ยงการฉีดวัคซีนที่มีสารปรอท:วัคซีนบางชนิดที่ใช้ป้องกันโรคไวรัสบางชนิดอาจมีปรอทปริมาณต่ำและอาจเป็นอันตรายต่อทารกในครรภ์และทารกได้

คำถามที่พบบ่อย

1) สัญญาณเริ่มแรกของโรคออทิสติกมีอะไรบ้าง?

ออทิซึมเป็นความพิการทางพัฒนาการ (ตลอดชีวิต) ไม่สามารถวินิจฉัยออทิซึมได้จากตัวบ่งชี้เพียงตัวเดียว ลักษณะเฉพาะของออทิซึมมีดังนี้:

ความยากลำบากในการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

การสื่อสารบกพร่อง

พฤติกรรมซ้ำๆ และที่จำกัด ความสนใจ และความไวต่อประสาทสัมผัส

2) ฉันจะได้รับการยืนยันการวินิจฉัยโรคออทิสติกในลูกของฉันได้อย่างไร?

แพทย์ของคุณอาจทำการทดสอบต่างๆ เพื่อยืนยันภาวะออทิซึมในบุตรหลานของคุณ เช่น:

การประเมินทักษะในเด็ก (ทักษะการทำงาน)

การสังเกตเด็กและพฤติกรรมทางสังคมที่บ้านหรือที่โรงเรียน

สัมภาษณ์เชิงลึกเพื่อวินิจฉัยโรคออทิสติก

การให้ข้อเสนอแนะแก่ผู้ปกครอง (เป็นโอกาสให้ซักถามและชี้แจง)

คำแนะนำสำหรับการแทรกแซงและติดตามผล

โรงพยาบาล Apollo มีแพทย์เฉพาะทางด้านออทิสติกที่ดีที่สุด หากต้องการค้นหาแพทย์เฉพาะทางด้านออทิสติกที่ดีที่สุดในเมืองใกล้บ้านคุณ โปรดไปที่ลิงก์ด้านล่าง:

• การรักษาออทิสติกในบังกาลอร์
• การรักษาออทิสติกในเมืองเจนไน
• การรักษาออทิสติกในไฮเดอราบาด
• การรักษาออทิสติกในมุมไบ
• การรักษาออทิสติกในโกลกาตา
• ความหมกหมุ่น การรักษาในเดลี