Comprendre le retard global de développement (RGD) chez les enfants

Aperçu

À mesure que les bébés et les tout-petits grandissent, ils développent généralement des capacités motrices et sociales de base comme s'asseoir, se retourner, ramper, marcher, babiller (créer les premiers sons de la parole), parler et apprendre la propreté. 

Un enfant présentant un retard de développement peut mettre beaucoup plus de temps à développer ces compétences.

Qu’est-ce que le retard de développement mondial ?

Le retard de développement, souvent appelé RGD, ne se résume pas à un simple « léger retard » dans un domaine du développement. Les retards mineurs ou transitoires dans l’atteinte des étapes du développement ne sont généralement pas une source d’inquiétude. Cependant, lorsqu’un enfant met plus de temps que les autres enfants du même âge à franchir certaines étapes du développement dans deux domaines ou plus, on parle alors de « retard global du développement ». Il s’agit des nourrissons et des enfants d’âge préscolaire jusqu’à 5 ans qui présentent des retards qui durent au moins 6 mois. Cela peut inclure des choses comme des retards dans l’apprentissage de la marche et de la parole, ainsi qu’un développement lent des capacités motrices globales et fines et une interaction sociale altérée.

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Quels sont les types de GDD ?

Il y a quatre types des retards de développement chez les enfants :

Retard cognitif – Les retards cognitifs désignent une altération du fonctionnement intellectuel de l'enfant et de sa perception globale de son environnement. Les enfants présentant des retards cognitifs ont des difficultés à apprendre de nouvelles matières. Ces enfants ont également du mal à communiquer et à jouer avec d'autres enfants de leur âge.

Retard moteur – La capacité de l’enfant à coordonner les différents muscles de son corps, comme les bras, les jambes et les mains, détermine ses capacités motrices. Les nourrissons présentant des retards moteurs ont souvent du mal à se retourner ou à ramper. Les enfants atteints de retards moteurs peuvent avoir du mal à monter et à descendre les escaliers. Les enfants présentant des retards de motricité fine auront du mal à tenir des jouets, des objets et à effectuer des actions telles que se brosser les dents ou nouer leurs lacets.

Retard social, comportemental et émotionnel – Les enfants souffrant de troubles neurocomportementaux et de retards de développement ont tendance à avoir des problèmes sociaux, émotionnels et comportementaux. Les enfants atteints de ce trouble ont généralement besoin de plus de temps pour que leur cerveau se développe complètement et, par conséquent, ces enfants peuvent sembler en retard par rapport à leurs pairs en termes de capacité d’apprentissage et d’interactions sociales.  

Retard de parole – Trouble de la parole qui touche les enfants souffrant d’une affection motrice orale qui interfère avec la parole, comme une faiblesse des muscles de la bouche ou des difficultés à bouger la langue ou la mâchoire. Des causes physiologiques telles que des lésions cérébrales et des syndromes génétiques sont des raisons connues pour expliquer ce retard de la parole. 

Quels sont les symptômes du trouble déficitaire de l’attention (GD) chez les enfants ?

Un enfant devrait commencer à développer ses capacités de développement à un certain âge. Par exemple, un bébé peut commencer à se rouler et à entreprendre des mouvements associés à quatre ou cinq mois, voire un peu avant ou après. Mais si un bébé ne peut pas se rouler beaucoup plus loin que l'âge défini, ou ne peut pas tenir sa tête droite ou ne « babille toujours pas », cela pourrait être les premiers signes d'un retard global du développement. 

Voici une liste de contrôle qui vous aidera à comparer le développement de votre enfant avec les étapes de développement normales :

3 à 4 mois :

• Le bébé doit réagir aux bruits forts
• Doit babiller et imiter des sons

7 mois:

• Le bébé devrait commencer à réagir aux sons

1 année:

• Le bébé devrait commencer à utiliser des mots simples comme « maman »

Années 2:

• Le bébé devrait être capable de prononcer environ 15 mots.
• Doit être capable de prononcer des phrases, généralement deux mots, sans imiter ou répéter les autres
• Ils devraient généralement communiquer leurs besoins par la parole plutôt que par des actes.

Quand consulter un médecin?

Peu d'enfants ont tendance à dévier de leur développement normal lorsqu'il s'agit d'atteindre certaines étapes clés. Dans la plupart des cas, cela ne doit pas être une source d'inquiétude. Cependant, si votre enfant ne parvient pas à atteindre la plupart des étapes clés attendues dans les délais prévus, il est conseillé de consulter un spécialiste de l'enfance ou un psychologue d'Apollo pour obtenir un avis.

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Quelles sont les causes du trouble déficitaire de l’attention (GD) chez les enfants ?

Les facteurs qui contribuent à un retard de développement peuvent survenir avant la naissance de l'enfant, pendant le processus de naissance ou même après la naissance. Il s'agit notamment de :

• Maladies génétiques comme le syndrome de Down
• Traumatisme ou syndrome du bébé secoué et Syndrome de stress post-traumatique
• Trouble métabolique
• Infections
• Privé de nourriture ou d'environnement

Il existe certains cas où la cause du retard peut ne jamais être identifiée.

Il existe de nombreuses raisons pour lesquelles il est difficile de marcher, de ramper ou de se retourner, notamment :

• Être né prématurément
• Des maladies génétiques comme le syndrome de Down ou dystrophie musculaire
• Mauvaise vue ou mauvaise audition
• Malnutrition
• Consommation d'alcool ou de drogue pendant la grossesse
• Violence physique ou négligence
• Manque d'oxygène pendant l'accouchement

Retards de développement du langage et de la parole

Les problèmes de langage et de parole sont le type de retard de développement le plus courant. 

 Divers problèmes peuvent entraîner des retards de langage et de parole, notamment :

• Un trouble d'apprentissage
• Maltraitance ou négligence envers les enfants
• Un problème avec les muscles qui contrôlent la parole – un trouble appelé dysarthrie
• Perte auditive
• Autisme troubles du spectre 

Quelles sont les options de traitement ou les thérapies pour le GDD ?

Les enfants présentant des retards de développement peuvent nécessiter plusieurs thérapies comme l’orthophonie, la physiothérapie et l’ergothérapie. 

Les enfants souffrant de troubles du développement sexuel bénéficient également d'une éducation spéciale, ce qui est très courant, bien défini et utile. Votre médecin ou pédiatre à Apollo peut vous suggérer l'option de traitement adaptée à votre enfant. 

Comment prévenir le trouble déficitaire de l’attention (TDAH) ?

Le retard global du développement peut être évité en adoptant un mode de vie sain par les parents.

Des soins prénatals et des soins de santé appropriés pendant la petite enfance sont essentiels, car certaines anomalies congénitales du fœtus sont liées à des retards de développement, à des problèmes émotionnels et comportementaux et à des difficultés d’apprentissage. 

Par exemple, avant de concevoir un enfant, il est important de veiller à favoriser une grossesse saine en adoptant un régime alimentaire et un mode de vie sains. Cela réduit le risque que votre bébé développe des handicaps. Passez régulièrement des examens physiques pendant votre grossesse et demandez à votre médecin d'Apollo des conseils et des orientations pour améliorer votre santé. 

Un message des hôpitaux Apollo/groupes Apollo

Il est recommandé de consulter un pédiatre à Apollo si vous constatez que votre enfant présente des symptômes de retard global de développement. Le médecin établira la meilleure marche à suivre pour vous et votre enfant.

Foire Aux Questions (FAQ)

Est-il possible pour un enfant de surmonter un retard global de développement ?

Les enfants peuvent surmonter certains défis posés par le RGD, mais certains effets de la maladie peuvent persister tout au long de leur vie adulte. Avec l'aide de votre médecin Apollo, vous pouvez apprendre à vos enfants à gérer ces limitations et à vous assurer que leur vie ne soit pas affectée négativement par cette maladie. 

Quelle est la fréquence des retards de développement à l’échelle mondiale ?

Les retards de développement sont fréquents chez les enfants. Au moins 10 à 15 % des enfants qui fréquentent l'école maternelle présentent des retards de développement. Mais les retards de développement global ne concernent que 1 à 3 % des enfants qui fréquentent l'école maternelle. Ces retards sont identifiables lors d'examens de routine effectués par un médecin ou lorsqu'ils sont identifiés par les parents ou l'école maternelle.

Existe-t-il un lien entre le retard de développement et l’autisme ?

Alors que les enfants avec autisme peuvent connaître des retards de développement, ces retards peuvent également être dus à d’autres facteurs.