1066
Oletusarvoinen lääkärin kuva

Tohtori Akshay Anchan

Plastiikka- ja jälleenrakentava kirurgia
Kokemus: Yli 6 vuotta
Koulutus: MBBS, MS, MCh
ikoni
Englanti kannada hindi marathi
ikoni
10:00 - 16:00 MA - LA
Kirjan nimittäminen
Sairaala
Valitse Päivämäärä
Ladataan käytettävissä olevia päiviä...
Käytettävissä olevat paikat
×

Meistä Tohtori Akshay Anchan

Tri Akshay Anchan on taitava plastiikkakirurgi, rekonstruktiivikirurgi ja esteettinen kirurgi, jolla on laaja kokemus monimutkaisten kirurgisten tapausten hoidosta huippuyksiköissä, kuten Goa Medical Collegessa ja KEM Hospitalissa Mumbaissa. Vahvan akateemisen pohjan ja käytännön asiantuntemuksensa ansiosta mikrokirurgiassa, traumojen rekonstruktiossa, palovammoissa, kraniofakiaalisissa korjauksissa ja kosmeettisissa toimenpiteissä hän on osallistunut yli 700 suureen ja pieneen leikkaukseen. Tri Akshay on myös aktiivisesti mukana opetuksessa, tutkimuksessa, vapaaehtoisissa kirurgisissa leireissä ja kansallisen tason konferensseissa osoittaen sitoutumistaan ​​potilashoidon ja kirurgisen huippuosaamisen edistämiseen.

Lue lisää ikoni

Kokemus

2023
Apulaisprofessori – Plastiikkakirurgia, Goan lääketieteellinen korkeakoulu ja sairaala (tammikuu 2023 – nykyhetki) • Yli 400 suuren ja pienen kirurgisen tapauksen hoito • Akateemisen koulutuksen järjestäminen lääketieteen maisteriopiskelijoille ja kandidaattiopiskelijoille
2022
Apulaisprofessori – Plastiikkakirurgia, Seth GS Medical College & KEM Hospital (lokakuu 2020 – marraskuu 2022) • Vastasi yli 300 leikkaustapauksesta • Johti opetusohjelmia lääketieteen maisteriopiskelijoille ja kandidaattiopiskelijoille

jäsenyydet

jäsenyyden liukukansi
Intian plastiikkakirurgien liitto
jäsenyyden liukukansi
Kirurgisten taitojen peruskurssi (2016)
jäsenyyden liukukansi
APSI-akkreditoitu kurssi – Käsi ja yläraajat (2018)

Palkinnot ja Saavutukset

Aktiivinen jäsen, Intian plastiikkakirurgien yhdistys (APSI – 2127)
palkintokuvake

Tutkimus & Julkaisut

01
Silmäkuopan pohjan rekonstruktio: Kirurginen dilemma – International Journal of Education & Research in Health Sciences, 2018; 1(4): 145–150
kuva kuva kuva
Pyydä takaisinsoittoa
Pyydä takaisinsoittoa
pyynnön tyyppi