Die globale Entwicklungsverzögerung (GDD) bei Kindern verstehen

Übersicht

Wenn Babys und Kleinkinder älter werden, entwickeln sie in der Regel grundlegende motorische und soziale Fähigkeiten wie Sitzen, Umdrehen, Krabbeln, Laufen, Plappern (Bilden erster Sprachlaute), Sprechen und Toilettentraining. 

Bei einem Kind mit Entwicklungsverzögerung kann die Entwicklung dieser Fähigkeiten deutlich länger dauern.

Was ist eine globale Entwicklungsverzögerung?

Entwicklungsverzögerung, oft auch GDD genannt, ist mehr als nur ein „kleiner Rückstand“ in einem Entwicklungsbereich. Kleinere oder vorübergehende Verzögerungen beim Erreichen von Entwicklungsmeilensteinen sind normalerweise kein Grund zur Sorge. Wenn ein Kind jedoch länger braucht als andere Kinder im gleichen Alter, um bestimmte Entwicklungsmeilensteine ​​in zwei oder mehr Bereichen zu erreichen, nennt man das „globale Entwicklungsverzögerung“. Sie bezieht sich auf Säuglinge und Vorschulkinder bis zum Alter von 5 Jahren, die Verzögerungen von mindestens 6 Monaten aufweisen. Dazu können Dinge wie Verzögerungen beim Laufen- und Sprechenlernen sowie die langsame Entwicklung der grob- und feinmotorischen Fähigkeiten und beeinträchtigte soziale Interaktion gehören.

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Welche Arten von Globaler Depression gibt es?

Es gibt vier Arten von Entwicklungsverzögerungen bei Kindern:

Kognitive Entwicklungsverzögerung – Eine kognitive Entwicklungsverzögerung bezeichnet eine Beeinträchtigung der intellektuellen Fähigkeiten und des allgemeinen Bewusstseins eines Kindes für seine Umgebung. Kinder mit kognitiven Entwicklungsverzögerungen haben Schwierigkeiten beim Erlernen neuer Themen. Ihnen fällt es auch schwer, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren und zu spielen.

Motorische Entwicklungsverzögerung – Die Fähigkeit eines Kindes, die verschiedenen Muskeln seines Körpers, wie Arme, Beine und Hände, zu koordinieren, bestimmt seine motorischen Fähigkeiten. Säuglinge mit motorischen Entwicklungsverzögerungen haben oft Schwierigkeiten, sich zu drehen oder zu krabbeln. Betroffene Kinder haben möglicherweise Probleme beim Treppensteigen. Kinder mit feinmotorischen Entwicklungsverzögerungen haben Schwierigkeiten, Spielzeug und Gegenstände zu halten und Handlungen wie Zähneputzen oder Schuhebinden auszuführen.

Soziale, Verhaltens- und emotionale Entwicklungsverzögerungen – Kinder mit neurobehavioralen Störungen und Entwicklungsverzögerungen weisen häufig soziale, emotionale und Verhaltensprobleme auf. Bei Kindern mit dieser Erkrankung dauert die vollständige Gehirnentwicklung in der Regel länger, wodurch sie im Vergleich zu Gleichaltrigen in Bezug auf Lernfähigkeit und soziale Interaktionen oft hinterherzuhinken scheinen.

Sprachverzögerung – Eine Sprachstörung, die Kinder mit einer orofazialen Beeinträchtigung betrifft, die das Sprechen erschwert, wie z. B. eine Schwäche der Mundmuskulatur oder Schwierigkeiten bei der Zungen- oder Kieferbewegung. Physiologische Ursachen wie Hirnschädigungen und genetische Syndrome sind bekannte Gründe für diese Sprachverzögerung.

Was sind die Symptome einer Schwangerschaftsdiabetes bei Kindern?

Ein Kind sollte in einem bestimmten Alter beginnen, seine Entwicklungsfähigkeiten zu entwickeln. Beispiel: Ein Baby kann mit vier oder fünf Monaten oder vielleicht etwas früher oder später anfangen, sich zu rollen und entsprechende Bewegungen auszuführen. Wenn sich ein Baby jedoch über den definierten Meilenstein hinaus nicht viel rollen kann oder seinen Kopf nicht hochhalten kann oder immer noch nicht „plappert“, könnten dies die ersten Anzeichen einer allgemeinen Entwicklungsverzögerung sein. 

Hier ist eine Checkliste, die Ihnen dabei hilft, die Entwicklung Ihres Kindes mit normalen Entwicklungsmeilensteinen zu vergleichen:

3 – 4 Monate:

• Baby sollte auf laute Geräusche reagieren
• Sollte plappern und Geräusche imitieren

7 Monate:

• Das Baby sollte auf Geräusche reagieren

1-Jahr:

• Das Baby sollte anfangen, einfache Wörter wie „Mama“ zu verwenden

2 Jahre:

• Das Baby sollte etwa 15 Wörter sprechen können.
• Sollte in der Lage sein, Sätze auszusprechen, im Allgemeinen zwei Wörter, ohne andere zu imitieren oder zu wiederholen
• Sollten ihre Bedürfnisse grundsätzlich eher durch Sprache als durch Taten kommunizieren.

Wann einen Arzt aufsuchen?

Nur wenige Kinder neigen dazu, beim Erreichen bestimmter Meilensteine ​​vom normalen Entwicklungsstand abzuweichen. In den meisten Fällen ist dies kein Grund zur Sorge. Wenn Ihr Kind jedoch viele der erwarteten Meilensteine ​​nicht im erwarteten Zeitrahmen erreichen kann, ist es ratsam, einen Kinderspezialisten oder einen Psychologen bei Apollo um eine Meinung zu bitten.

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Was sind die Ursachen für Schwangerschaftsdiabetes bei Kindern?

Faktoren, die zu einer Entwicklungsverzögerung beitragen, können vor der Geburt eines Kindes, während des Geburtsvorgangs oder sogar danach auftreten. Dazu gehören:

• Genetische Erkrankungen wie das Down-Syndrom
• Trauma oder Schütteltrauma und Posttraumatische Belastungsstörung
• Stoffwechselstörung
• Infektionen
• Mangel an Nahrung oder Umgebung

In bestimmten Fällen kann die Ursache für die Verzögerung möglicherweise nie ermittelt werden.

Es gibt viele Gründe für Verzögerungen beim Gehen, Krabbeln und Umdrehen, darunter:

• Zu früh geboren
• Genetische Erkrankungen wie das Down-Syndrom oder Muskeldystrophie
• Schlechtes Seh- oder Hörvermögen
• Unterernährung
• Alkohol- oder Drogenkonsum während der Schwangerschaft
• Körperliche Misshandlung oder Vernachlässigung
• Sauerstoffmangel während der Geburt

Verzögerungen bei der Sprach- und Sprechentwicklung

Sprach- und Sprechprobleme sind die häufigste Art von Entwicklungsverzögerungen. 

 Eine Reihe von Problemen kann zu Sprach- und Sprechverzögerungen führen, darunter:

• Eine Lernbehinderung
• Kindesmissbrauch oder Vernachlässigung
• Ein Problem mit den Muskeln, die die Sprache steuern – eine Störung namens Dysarthrie
• Schwerhörigkeit
• Autismus Spektrum Störungen 

Welche Behandlungsmöglichkeiten oder Therapien gibt es für Globale Entwicklungsverzögerung?

Kinder mit Entwicklungsverzögerungen benötigen möglicherweise verschiedene Therapien wie Sprachtherapie, Physiotherapie und Beschäftigungstherapie. 

Kinder mit Gewichtszunahme erhalten außerdem eine spezielle Ausbildung, die sehr häufig, gut definiert und nützlich ist. Ihr Arzt oder Kinderarzt bei Apollo kann Ihnen die richtige Behandlungsoption für Ihr Kind vorschlagen. 

Wie können Sie einer Schwangerschaftsdiabetes vorbeugen?

Eine globale Entwicklungsverzögerung kann verhindert werden, wenn die Eltern einen gesunden Lebensstil pflegen.

Eine angemessene Schwangerschaftsvorsorge und Gesundheitsfürsorge in der frühen Kindheit sind von entscheidender Bedeutung, da einige Anomalien bei der Geburt des Fötus mit Entwicklungsverzögerungen, emotionalen und Verhaltensproblemen sowie Lernschwierigkeiten in Zusammenhang stehen. 

Bevor Sie beispielsweise schwanger werden, sollten Sie sicherstellen, dass Sie durch eine gesunde Ernährung und Lebensführung eine gesunde Schwangerschaft fördern. Dadurch verringert sich die Wahrscheinlichkeit, dass Ihr Baby Behinderungen entwickelt. Lassen Sie sich während der Schwangerschaft regelmäßig ärztlich untersuchen und fragen Sie Ihren Arzt bei Apollo nach Tipps und Ratschlägen zur Verbesserung Ihrer Gesundheit. 

Eine Anmerkung von Apollo-Krankenhäusern/Apollo-Gruppen

Wenn Sie bei Ihrem Kind Symptome einer globalen Entwicklungsverzögerung feststellen, sollten Sie einen Kinderarzt bei Apollo aufsuchen. Der Arzt wird die beste Vorgehensweise für Sie und Ihr Kind festlegen.

Häufig gestellte Fragen (FAQs)

Ist es für ein Kind möglich, eine globale Entwicklungsverzögerung zu überwinden?

Kinder können bestimmte Herausforderungen bewältigen, die die globale Entwicklungsverzögerung mit sich bringt, aber einige Auswirkungen der Erkrankung können im Erwachsenenalter bestehen bleiben. Mit der Hilfe Ihres Apollo-Arztes können Sie lernen, wie Sie Ihren Kindern beibringen, mit diesen Einschränkungen umzugehen, und sicherstellen, dass ihr Leben durch diese Erkrankung nicht negativ beeinflusst wird. 

Wie häufig kommt es weltweit zu Entwicklungsverzögerungen?

Entwicklungsverzögerungen kommen bei Kindern häufig vor. Mindestens 10-15 % der Kinder, die in die Vorschule gehen, haben Entwicklungsverzögerungen. Allgemeine Entwicklungsverzögerungen werden jedoch nur bei 1 bis 3 % der Kinder festgestellt, die in die Vorschule gehen. Diese sind durch Routineuntersuchungen durch einen Arzt oder durch die Feststellung der Eltern oder der Vorschule erkennbar.

Gibt es einen Zusammenhang zwischen Entwicklungsverzögerung und Autismus?

Bei Kindern mit Autismus können zwar Entwicklungsverzögerungen auftreten, diese können aber auch auf andere Faktoren zurückzuführen sein.